Spel als vormingsmethode : Speelse nascholing over de kracht van spel

Spel als vormingsmethode: speelse nascholing over de kracht van spel
De Aanstokerij

Word meester van het spel!
Ontdek de kracht van spel en hoe je er het leerproces van je groep mee kan versterken.

Ontdek hoe je spel kan gebruiken om bepaalde (leer)doelen te bereiken bij je klas, team ... Want spel is de ideale vormingsmethode om het beste uit jezelf en de groep te halen en de spelers op een ongedwongen manier aan het denken te zetten. 

Ervaringsgericht, actief en dynamisch, motiverend, breed inzetbaar, effectief en laagdrempelig ...

We laten je het vooral zelf ervaren, afgewisseld met voldoende kadering en praktische tips. Zo kan je zelf aan de slag met spel om je groep in beweging te zetten!

IDEAAL VOOR

Iedereen die meer wil weten over spel als vormingsmethode om groepen in beweging te zetten over een thema waarop je dieper wil ingaan:

  • Leerkrachtenteams die zelf aan de slag willen gaan met spel.
  • Studenten lerarenopleiding

DOELSTELLINGEN

Je kan spel inzetten bij je groep als vormings- of leermethode.

  • Kennis blijft langer bij
  • Meer succeservaringen
  • Verhoogde intrinsieke motivatie
  • Dieper en levenslang leren verhogen
  • ...

SPEELSE AANPAK

// DE BASIS

We laten je al spelend proeven van spel als vormingsmethode. Daarbij gaan we telkens na om welk soort spel het gaat, wat de voordelen zijn van de spelvorm, of er mogelijke nadelen aan verbonden zijn en welke begeleidershouding je het best aanneemt.

Na deze speelse introductie word je uitgedaagd om zelf even de oefening te maken. Hoe zou jij een bepaalde spelvorm kunnen inzetten? In welke context, onder welke voorwaarden, bij welke groep …?

Volgende aspecten komen ervaringsgericht aan bod:

  • Wat zijn de kenmerken van spel als vormingsmethode?
  • Wat maakt deze methode uniek om te leren?
  • Welke spelvormen zijn er en voor welke (leer)doelen kunnen ze worden ingezet?
  • Hoe hou je rekening met de verschillende leerstijlen van de spelers?
  • Wat zijn de voordelen en mogelijke valkuilen/uitdagingen van spel als vormingsmethode en de verschillende soorten spel?
  • Wat zijn belangrijke voorwaarden voor een goede begeleidershouding?
  • Hoe kan je een gerichte nabespreking opbouwen en uitvoeren met je groep?

TIP

Raadpleeg onze gratis te downloaden publicatie 'De trukendoos’ als praktische leidraad om zelf spel als vormingsmiddel te gebruiken bij kinderen, jongeren en volwassenen. De inhoud van de vorming zal veel langer blijven nazinderen!


// MODULES

Tijdens een traject van meerdere dagdelen kunnen we ook dieper ingaan op specifieke aspecten van vorming via spel:

 

Mogelijk zonder ‘de basis’

Spelplezier en motivatie
We exploreren de bouwstenen, kenmerken en voorwaarden van spel als vormingsmethode die ervoor zorgen dat je doelgroep het spel als ‘fun’ ervaart. We gaan dieper in op de verschillende soorten spelplezier en hoe je er de motivatie van de spelers mee kan beïnvloeden. Deze componenten vergroten immers de kans dat de gewenste leereffecten van het spel bereikt zullen worden.

Begeleidershouding
Hoe kan je begeleidershouding de spelervaring van de spelers beïnvloeden? Via verschillende spelen en opdrachten komen we tot de voorwaarden voor een goede begeleidershouding. We gaan aan de slag met een aantal oefeningen rond fysieke begeleidershouding (non-verbale communicatie, houding, taalgebruik, stemgeluid) en nemen de verschillende begeleidersstijlen onder de loep.

 

Kennis van ‘de basis’ is vereist

Nabespreking en active review
In de nabespreking gaan de spelers dieper in op het thema en de inzichten opgedaan tijdens het spel. We exploreren actieve methoden zoals ‘active review’ om de nabespreking zo effectief mogelijk te maken en de spelers betrokken te houden. Deze methoden kunnen ook nuttig zijn in de context van vergaderingen, evaluaties enz.

Zelf een spel leren maken
We brengen de opgedane kennis vanuit ‘de basis’ in praktijk. Het motto hier is: uitproberen en experimenteren! Aan de hand van enkele afgesproken parameters (doelgroep, leeftijd, thema, leerdoel …) werken we aan een aanzet van een spel.

Stapsgewijs kom je te weten wat er allemaal komt kijken bij het maken van een spel.

TIP

Raadpleeg zeker onze gratis te downloaden publicatie ‘Roadbook voor (doe-het-zelf) spelitecten’. Deze handige leidraad biedt je een houvast om van start te gaan met de creatie van een spel en geeft je dat duwtje in de rug om net dat level hoger te gaan.

PRAKTISCH

  • Aantal spelers: 8 - 25
  • Aantal speltrainers: 1 
  • Speelduur: Basisvorming: 3 - 4 uur / Elke aparte module: 3 - 4 uur
De Aanstokerij
Organisatie

Ontdek ook

Bekijk alle

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan