Zo maak je zelfsturend leren mogelijk
Zelfregulerend, zeg maar zelfsturend, leren (of zoals je wil: 'leren leren') is een hot topic. Thuis, in je leraarskamer en zelfs in de media duikt de werkwijze waarbij leerlingen zelf instaan voor het plannen en schikken van de te verwerken leerstof op. Katrien Cuyvers en Hilde Van Keer, twee experts in het gebied van deze leermethode, hebben KlasCement rijker gemaakt door hun kennis én concrete tips te delen.
Wat is zelfsturend leren en hoe begin ik eraan?
'Nee, zelfsturend leren is niet leerlingen zomaar 'hun plan laten trekken'. Het is een actief proces dat jij als leraar beïnvloedt voor, tijdens en na het leren', zegt Katrien Cuyvers (docent aan de academische lerarenopleiding van Universiteit Antwerpen) in haar gedeelde artikel. Zelfsturende leerlingen geven zelf vorm aan hun leerproces: een competentie die ze hun leven lang meedragen.
In het artikel dat Katrien Cuyvers op KlasCement plaatste lees je o.a.:
- wat zelfsturend leren is;
- wat je rol als leraar is;
- waarom zelfsturend leren belangrijk is voor afstandsonderwijs.
Toolbox en uitlegvideo's als hulpmiddel
Om het zelfregulerend leren van leerlingen te bevorderen, wijst literatuur op het belang van zowel directe als indirecte instructie. De ontwikkelde toolbox van UGent kan een hulpmiddel zijn om het zelfregulerend leren in kaart te brengen.
Dankzij o.a. vragenlijsten krijg je concrete handvaten om een zicht te krijgen hoe ver jouw leerlingen al staan met het zelf plannen en schikken van de leerstof. Concrete informatie krijg je dankzij de videoreeks van Hilde Van Keer. Zij is professor aan Universiteit Gent en coördinator van de onderzoeksgroep 'Taal, leren, innoveren'.
Naar de toolbox en videoreeks van Hilde
Meer materiaal en inspiratie rond zelfsturend leren
Naast het artikel en de toolbox vind je op deze pagina extra artikels en informatie rond zelfsturend leren, maar ook materiaal om zelfsturend leren te organiseren. Van eenvoudige weekplanningen om leerlingen te begeleiden om hun leren te plannen en vorm te geven tot een zelfevaluatiefiche voor contractwerk.
-
Zelfsturend leren: Dit wil je weten als leraar
Zelfsturend leren is niet hetzelfde als de leerling zijn plan laten trekken. Er is een actieve rol voor de leraar voor, tijdens en na het leren. In dit artikel lees je:
- wat zelfsturend leren is;
- hoe je er van jong tot oud aan werkt;
- wat je rol als …
Artikel (76)Leerkracht -
Coach-de-Coach: Werkplekleren
Begeleid je leerlingen tijdens het werkplekleren? Stel je vast dat het leren op de werkplek niet altijd even vlot verloopt? Mogelijks is dit te wijten aan een beperkte mate van zelfsturing bij de leerling. Als leerkracht/trajectbegeleider/mentor …
Website -
Medicatie toedienen: Escaperoom
In deze digitale escaperoom of eduscape voer je verschillende soorten opdrachten uit, waarbij je jouw kennis en inzicht toepast met betrekking tot medicatie toedienen.
Het doel is de code van de medicatiekar te bemachtigen, zodanig dat je aan de …
Interactieve oefening (53)Leerkracht -
Betekenisgerichte reflectie met effect op het handelen: Leidraad en oefeningen
In verschillende leerplannen staan leerplandoelen die verband houden met reflecteren over het eigen handelen. Veel leraren zullen beamen dat dit waardevolle leerplandoelen zijn. Tegelijkertijd vormen ze een uitdaging, zowel om deze bij de …
Downloadbaar lesmateriaal (81)Leerkracht -
Onderwijs in coronatijden: Scholieren geven aandachtspunten voor blended leren
De uitbraak van het coronavirus gooide het onderwijs stevig door elkaar. Scholen moesten voor het eerst aan de slag met afstandsonderwijs. Dankzij de vele experimenten met afstandsonderwijs en blended leren hebben heel wat …
Artikel -
Gevoelsthermometer: App om emoties te registreren
Met de app gevoelsthermometer kan je je gevoelens registreren en er is de mogelijkheid om te verbinden met een professionele hulpverlener zodat deze je van op afstand kan volgen en via een berichtenmodule tips kan geven.
App of softwareAndere functie -
Zelfgestuurd leren bevorderen in het onderwijs: werkt het echt?
Uit onderzoek blijkt dat de inspanningen van leraren die werken aan zelfgestuurd leren bij hun leerlingen, wel degelijk een effect hebben. In dit artikel op duurzaamonderwijs.com gaan de auteurs in op wat zelfgestuurd leren is en waar die …
Artikel (3)Organisatie, firma, vzw -
Werken met jokers: Activerende werkvorm
Leerlingen zetten tijdens een opdracht of toets een joker in. Vooraf bepaal je wat die joker inhoudt: extra ondersteuning, een vraag die wegvalt of een evaluatiecriterium dat dubbel weegt.
In de screencast geeft Saskia Vandeputte meer uitleg over …
Artikel (6)Ander -
Routekaart: Maak je denken zichtbaar
Deze werkvorm stimuleert je om de gevolgen van een situatie, handeling, gebeurtenis of idee te onderzoeken en in kaart te brengen en op die manier zicht te krijgen op de complexiteit van een thema.
Routekaart is een visueel denkinstrument: je …
Downloadbaar lesmateriaal -
In de roos: Maak je denken zichtbaar
Deze werkvorm stimuleert je om criteria te onderzoeken en je ideeën eraan af te toetsen. Samen met anderen gericht nadenken en tot keuzes komen was nog nooit zo makkelijk.
In de roos is een visueel denkinstrument: je maakt een denkproces …
Downloadbaar lesmateriaal -
Stappentrein: Maak je denken zichtbaar
Deze werkvorm stimuleert je om de chronologie van bepaalde handelingen of gebeurtenissen te onderzoeken.
Stappentrein is een visueel denkinstrument: je maakt een denkproces zichtbaar door het te visualiseren. Als je je denken zichtbaar maakt, …
Downloadbaar lesmateriaal -
Zoho ShowTime
ShowTime is een toepassing van Zoho, waarmee je interactiviteit aanwakkert tijdens je presentatie. Je toehoorders kunnen delen van je presentatie op eigen tempo opnieuw bekijken en reacties geven.
De online tool mikt vooral op de kracht om achteraf …
App of softwareLeerkracht