-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, het 5-stappenmodel van Gilly Salmon
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. In deze videoles maak je kennis met het 5-stappenmodel van Gilly Salmon.
Meer informatie kan je vinden op haar website.
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, hoe plan je activiteiten voor studenten?
In deze journey van Future Teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. In deze videoles staan we stil bij het plannen van activiteiten voor studenten.
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, hoe kies je digitale hulpmiddelen?
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit bij online leren. In deze videoles behandelen we de vraag 'Hoe kies je digitale hulpmiddelen'?
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, online leren of blended leren
Ondertussen ben je behoorlijk vertrouwd met het online cursusmodel en ken je ook de face 2 face of meer traditionele lesmodellen waarschijnlijk vrij goed. Maar wanneer kies je nu voor online leren en wanneer ontmoet je elkaar effectief in …
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, constructive alignment
Omdat we meestal al een idee hebben over wat we gaan doceren, beginnen we de planning van een cursus vaak met de inhoud. Maar wat als we beginnen met het beschrijven van de leerresultaten die de studenten moeten behalen? En zijn alle …
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, content
Deze journey van Future Teacher 3.0 gaat dieper in op de kwaliteit van de te ontwikkelen content bij online leren.
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, het didactisch relatiemodel
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. We gebruiken hiervoor het didactisch relatiemodel. Dit is een hulpmiddel voor het plannen en beoordelen van onderwijs.
Interactieve oefening