Vrijheid van meningsuiting : Pedagogisch dossier (Franstalig)

Logo Toegevoegd door Bijzonder Comité voor Herinneringseducatie op 26.03.2015
Downloadbaar lesmateriaal

De aanslag in Parijs op de redactie van het satirische magazine Charlie Hebdo, de gijzeling in een Joodse supermarkt en de gebeurtenissen in Kopenhagen hebben een levendig debat op gang gebracht over vrije meningsuiting. Dit dossier wil leerkrachten helpen om dit debat aan te gaan: Wat is het verschil tussen kennen en geloven? Mag je met alles de spot drijven? Hoe verhoudt humor zich tot religie? Welke plaats heeft spot in een democratie? Dat en vele andere vragen staan hier centraal.


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Secundair 1e graad A en B
ASO 2e, 3e graad
BSO 2e, 3e, 4e graad
KSO 2e, 3e graad
TSO 2e, 3e, 4e graad
Gedrags- en cultuurwetenschappenLevensbeschouwing (Erkende godsdienst, Zedenleer)Media en Communicatie + Sociale vaardighedenPolitieke en Sociale Wet. - MaatschappijleerPsychologie en PedagogieWijsbegeerte en MoraalwetenschappenFransPAV - MAVO - GASV - ASPV
Lerarenopleiding
Hogeschool
Universiteit
Volwassenenonderwijs
Categorie
Syllabus - Cursus - Handleiding
Trefwoorden
aanslagcartoonCharlie HebdoconflictdebatdemocratieemotieexpressiegodsdiensthumorintolerantieISislamJoodKopenhagenmedianormenoorlogpersreligiespottijdschrifttolerantiewaardenwoedetalen