-
Sterk in je schoenen in leerlingenbegeleiding, domein psychisch en sociaal functioneren: Verhoogde zorg gedrag
Je ziet welke aanpak kan werken voor kinderen waarbij de preventieve aanpak op schoolniveau onvoldoende is. Je raakt bedreven in moeilijk gedrag in kaart brengen. We gaan samen op zoek naar wat het kind precies kan leren om dat moeilijk gedrag …
Nascholing of activiteit -
Signaleringsplan
Met dit signaleringsplan op basis van het stoplicht kan je de signalen in kaart brengen van je leerling die erop wijzen dat het minder goed gaat. In dit plan wordt ook opgenomen wat de leerling en anderen in zijn omgeving kunnen doen.
Downloadbaar lesmateriaal (12)Pedagogisch begeleider, Ander -
ABC-formulier om probleemgedrag in beeld te brengen
Dit document kan gebruikt worden om leerlingen bij conflicten te laten nadenken over het conflict. Leerlingen tekenen en/ of schrijven wat er gebeurde. Ze noteren ook hoe ze zich voelden en wat de gevolgen waren voor zichzelf en voor anderen.
Downloadbaar lesmateriaal (59)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Gedragscoach: Krachtig begeleiden bij moeilijk gedrag
Moeilijk gedrag komt op alle scholen voor. Een kind dat moeilijk gedrag vertoont, kan dit niet alleen aanpakken.
Hoe pak je moeilijk gedrag aan op jouw school?
Wil je jouw inzichten delen met jouw collega’s en hen ondersteunen bij de …, , , , , ,
Nascholing of activiteit -
Storend gedrag begrijpen, opvolgen én aanpakken: Cursus
Kinderen groeien op met vallen en opstaan. Soms dragen ze een emotionele rugzak met zich mee die zwaar kan gaan wegen. Via hun gedrag tonen ze dan dat het moeilijk met hen gaat. Steeds meer worden we op scholen geconfronteerd met dit …
tot
Nascholing of activiteit -
(G)een betekenis geven aan probleemgedrag: Webinar
Probleemgedrag kan lesgeven ingewikkeld maken. Hinke Endedijk laat in de webinar met concrete voorbeelden zien hoe je toch positief kunt blijven. En hoe je daarmee zorgt voor betere, onderlinge relaties tussen leerlingen.
Als leraar heb je een …
VideoLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Reflecteren over (probleem)situaties: Denkkaart
Een handig overzicht om samen met je leerling te reflecteren over situaties. Dit overzicht is gebaseerd op het ABC- en GGGG-schema.
Er wordt vertrokken vanuit de vragen:
- Waar is het probleem begonnen?
- Wat is er gebeurd?
- Hoe voelde je je?
- Wat heb ik …
Downloadbaar lesmateriaal (91)Ander -
Informatie verzamelen over het gedrag
Lijst om de ernst van probleemgedrag te observeren, volgens de criteria van Rutter.
Downloadbaar lesmateriaal (18)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Probleem analyseren en oplossen: Stappenplan
Document dat gebruikt kan worden voor alle kinderen die een moeilijk moment doorstaan.
Aan de hand van vragen en picto's wordt het probleem uit de doeken gedaan:
- Wat is er gebeurd?
- Waar is het gebeurd?
- Wanneer is het gebeurd?
- Met wie had ik …
Downloadbaar lesmateriaal (142)Leerkracht -
Stappenplan bij ongewenst gedrag
Welke stappen onderneem je als leerkracht bij ongewenst gedrag van een leerling?
Via dit document, ondersteund met Sclerapictogrammen, is het voor alle partijen duidelijk welk gevolgen er worden gegeven aan het ongewenst gedrag.Downloadbaar lesmateriaal (53)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Sorrybox: Op een eenvoudige manier sorry zeggen
Deze online tool begeleidt de leerling om via een brief, een strip, een rap of via een kleurplaat sorry te zeggen.
In een tweede deel op de site vind je materialen waar je als leerkracht mee aan de slag kan gaan om herstelgericht te werken.
Website (43)Leerkracht -
Justin blij(ft) op school: Prikkelverwerking in de klas
In dit artikel beschrijft CCE (centrum voor consultatie en expertise) welke problemen Justin op school ervaart. Justin heeft ADHD en ASS en heeft o.a. te veel last van prikkels.
Daarna zoeken ze naar mogelijke oplossingen en interventies.ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner