-
Escapegame over autisme
Stap Het atelier van René binnen en ervaar aan de lijve wat het kan betekenen voor leerlingen met autisme om de wereld op een andere manier te begrijpen en te ervaren. Slagen jullie er als team in om het kunstwerk van René te …
tot
Nascholing of activiteitNieuw -
Hoogbloeier: Traject Begaafdheidscoördinator
Als onderwijsprofessional kom je regelmatig bewust of onbewust in contact met hoogbegaafde kinderen of jongeren.
- Ben je leerkracht en heb je af en toe een vermoeden van hoogbegaafdheid bij één of meerdere kinderen in je klas of …
tot
Nascholing of activiteit -
Onderpresteren in de klas: Herkennen en preventieve aanpak
Uit de begaafdheidsmodellen weten we dat motivatie een belangrijke factor is in het al dan niet ontplooien van het potentieel van begaafde personen. Motivatie speelt dan ook een grote rol in het onderpresteren van begaafde personen.
Hoe herken je als …
, ,
Nascholing of activiteit -
(Geen) kenmerk van begaafdheid?
In andere kennismodules nemen we heel wat modellen van begaafdheid onder de loep, maar dit zegt nog niet hoe we dan begaafde personen kunnen herkennen. Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke kenmerken komen soms voor, …
, , ,
Nascholing of activiteit -
Signaleren van cognitief sterk functioneren
In andere kennismodules nemen we heel wat modellen van begaafdheid onder de loep, maar dit zegt nog niet hoe we dan begaafde personen kunnen herkennen. Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke kenmerken komen soms voor, …
, , ,
Nascholing of activiteit -
Autisme, het werkt: Documentaire en debat
Sterkmakers in autisme wil werkgevers, jobcoaches en collega’s doen nadenken over autismevriendelijkheid op de werkvloer. Hoe kan dat beter dan de ervaringen van mensen met autisme in beeld te brengen? En dat deden we ook: drie van onze …
Nascholing of activiteit -
Life Space Crisis Intervention (LSCI): Methodisch omgaan met kinderen en jongeren in conflict en crisis
LSCI is een verbale interventiemethodiek die je leert omgaan met kinderen en jongeren in conflict en crisis. Met de theoretische achtergronden en de vele vaardigheden die je tijdens deze opleiding leert, krijg je als het ware een stafkaart …
, tot, , ,
Nascholing of activiteit -
Het voorspellende brein en autisme: Lezing
Iedereen die mensen met autisme wil ondersteunen, moet begrijpen hoe zij de wereld waarnemen en begrijpen. Een goed begrip van autisme begint met een begrip van de autistische beleving. Dus: met empathie voor hoe een autistisch brein in de wereld …
Nascholing of activiteit -
Digitale inclusie, er zit een coach in je device: Cursus
Hoe kun je met eenvoudige ingrepen je onderwijs inclusief ontwerpen? Deelnemers kunnen meteen ook zelf zaken uittesten en de meerwaarde ervaren.
We bepalen eerst verschillende behoeften binnen de inclusieve klasgroep (cognitief, auditief, visueel, …
tot
Nascholing of activiteit -
Preventief inzetten op (probleem)gedrag door peersupport
Peer support is een methode van, voor en door jongeren; waar ze er zijn voor elkaar, zorgen voor elkaar, elkaar (onder)steunen en naar elkaar luisteren.
Jongeren geven in de eerste plaats de voorkeur aan het raadplegen van leeftijdsgenoten of …
tot
Nascholing of activiteit -
Mensen met autisme motiveren: Lezing
Elke dag zit de dag gevuld met heel wat activiteiten. Vaak met dingen die we leuk vinden en graag doen, maar soms met heel wat minder boeiende zaken. Omdat het moet. Of toch niet? Waarom doen mensen eigenlijk wat ze doen? Waar halen we onze …
,
Nascholing of activiteit -
Digitaal differentiëren: Cursus
De roep om te differentiëren in de klas wordt al enkele jaren luider. Maar waarom is het belangrijk om te differentiëren? En hoe kunnen digitale middelen of technologie daarbij een echte meerwaarde betekenen?
Meer nog dan enkele losse …
Nascholing of activiteit