-
GGGG-schema
Een visueel hulpmiddel om met een leerling aan de slag te gaan met het GGGG-model:
- Wat is er gebeurd?
- Wat dacht je en voelde je op dat moment?
- Hoe reageerde je?
- Wat was het gevolg van je reactie?
Zowel bruikbaar voor kinderen met faalangst als …
Beeld (19)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Daglijn met duploblokken
Kleef een plakbandje op een duploblok en schrijf er met een alcoholstift een dagactiviteit op.
Vorm met verschillende duploblokken een daglijn.
Beeld (9)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, … -
GROEPI: Regels voor groepswerk
Een geheugensteun om de regels tijdens groepswerk te onthouden. De regels worden voorgesteld met een ezelsbruggetje (GROEPI), en met Sclerapicto's.
Beeld (49)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Gedragsmeter
Deze gedragsmeter met wasknijpers helpt je om het ongewenst gedrag in te binden.
Beeld (10)Leerkracht -
Stel jezelf voor met de handmethode
Leerlingen maken eerst een afdruk van hun hand. Daarna schrijven ze bij elke vinger een antwoord op de bijhorende vraag:
- Waar ben ik goed in? (duim)
- Wat wil ik bereiken? Wat is mijn doel? (wijsvinger)
- Waar heb ik een hekel aan? …
Beeld (43)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Wasknijper op egel: Fijne motoriek
De leerling moet de wasknijper op de juiste gekleurde egel spelden. Er zijn vakjes voorzien om de wasknijper op te spelden.
Beeld (4)Leerkracht -
Tussendoortjesboom
Een boom met verschillende tussendoortjes als motivatiemiddel en beloningssysteem voor de klas.
In bijlage vind je een overzicht van mogelijke tussendoortjes.
Beeld (89)Leerkracht -
Pictogrammen
Pictogrammen voor leerlingen die de opdracht nog niet kunnen lezen.
Beeld (8)Leerkracht -
Klasregels: Visualisatie met pictogrammen
De leerkracht laat visualisaties zien van enkele gedragingen. De leerlingen bespreken of deze gedraging gepast of ongepast is.
De picto's met het gewenste gedrag worden op een groene achtergrond gehangen. De picto's met ongewenst gedrag op een …
Beeld (24)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Beloningsladder
Een beloningssysteem waarbij de kinderen via de ladder omhoog klimmen. Hoe hoger ze komen, hoe groter de beloning wordt.
Beeld (37)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Spellinggeweten en spellingbewustzijn bevorderen
Bij een auditief woorddictee doorlopen de leerlingen de stappen van het kaartje. Tot slot laat de leerkracht meteen na het opschrijven van het woord het woord zien op het bord of digibord. Leerlingen zetten een krul als ze het woord goed hebben …
Beeld (16)Leerkracht, Directie, … -
Voorbeeld van combinatiekaart
Deze combinatiekaart waarmee leerlingen verbindingen maken van de linkerkolom naar de rechterkolom kun je gebruiken bij verschillende onderwerpen.
Beeld (6)Leerkracht