-
Rekenonderwijs: Van concreet naar abstract, van losse kennis naar samenhang en toepassing.
Een visueel schema dat laat zien welke stappen je zet in rekenonderwijs van om van aanbreng tot toepassing te evolueren.
- concreet,
- representatie,
- abstract,
- verkorten,
- geïsoleerd oefenen,
- gemengd oefenen,
- automatiseren en …
Artikel (6)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Explosief/agressief gedrag bij kinderen: Wat kun je doen in de klas? (2)
Er zijn kinderen die gedrag vertonen dat we bestempelen als explosief. Dat wil zeggen dat ze
oncontroleerbare momenten hebben in hun gedragingen. Je kunt dit rangschikken onder
agressie; ze schelden, vloeken, gooien met dingen, enzovoort.In dit …
Artikel (11)Leerkracht, Pedagogisch begeleider, … -
Explosief gedrag bij kinderen: Wat kun je doen in de klas? (1)
Er zijn kinderen die gedrag vertonen dat we bestempelen als explosief. Dat wil zeggen dat ze oncontroleerbare momenten hebben in hun gedragingen. Je kunt dit rangschikken onder agressie; ze schelden, vloeken, gooien met dingen, ...
In dit …
Artikel (9)Leerkracht, Pedagogisch begeleider, … -
Aan de slag met rekenonderzoek in de klas
Britt Cras schetst hoe je aan de slag gaat met creatieve wiskunde en ervaringsgerichte wiskundeonderzoeken.
In het eerste deel vertelt ze waarom haar school gekozen heeft voor deze natuurlijke rekenmethode.
In het tweede deel lees je de betekenis …Artikel (4)Leerkracht -
Hoe ga je om met een leerling in crisis?
In het artikel lees je tien tips om om te gaan met een crisisituatie. Deze tips kunnen helpen om de druk te verminderen waarna een gesprek mogelijk wordt.
Artikel (18)Leerkracht -
Uitgestelde aandacht bij jonge kinderen
Hoe zorg je als leerkracht ervoor dat de kinderen in je klas je niet voortdurend bestoken met vragen?
Hoe leer je jonge kinderen uitgestelde aandacht aan?In het artikel lees je enkele tips.
Artikel (13)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Het nut van verhalen schrijven bij dyslexietherapie
Een handleiding en zeven tips om kinderen te helpen om op een leuke en uitdagende manier de geoefende spellingsregels over te zetten naar dagelijkse schrijfactiviteiten.
Eerst krijg je in het artikel wat uitleg over de spellingontwikkeling van woord- …
Artikel (8)Leerkracht, Ander -
Uitwisbare hoesjes: Tool voor zelfcorrectie
Een korte uitleg hoe je plastic hoesjes eenvoudig kan inzetten om leerlingen zelfstandig een werkblad laten te maken en te laten controleren.
Artikel (16)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Evaluatiebeleid in scholen
In het kader van de inspiratiedag van de VLOR (Een hart voor onderzoek) gaven Joke Ysenbaert en Koen Mattheeuws van het Steunpunt Diversiteit en Leren een lezing over het evaluatiebeleid in scholen.
De lezing is opgebouwd uit onderzoeksbevindingen …
Artikel (3) -
Een leerling met autisme in de klas
De bedoeling van de brochure is om concrete tips en handvatten te geven aan leerkrachten zodat zij zich meer bekwaam voelen in de omgang met leerlingen met autisme.
Deze brochure is samengesteld door het Landelijk Expertise Centrum voor Speciaal …
Artikel (22)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Ouders aan boord van de Brede School
Brede Scholen zetten in op het maximaliseren van ontwikkelingskansen van kinderen en jongeren. Ouders komen dan uiteraard ook in het vizier. Zij zijn immers belangrijke personen in het leven van kinderen.
Deze publicatie gaat na hoe een partnerschap …
ArtikelLeerkracht, Ander -
Gelijke kansen in het onderwijs: Aanbevelingen door jongeren
Deze aanbevelingen komen uit Bataljong, een jongerenproject van de organisatie Tumult. De jongeren maakten ook een stellingenspel over dit thema.
Deze infographics zijn ontwikkeld op maat van leerkrachten.
Artikel (3)