-
Cognitieve functies in relatie tot de executieve functies
In dit artikel kan je lezen wat volgens Emiel van Doorn de relatie is tussen de cognitieve functies en de executieve functies.
Daarnaast stelt hij dat het onmogelijk is kinderen en jongeren goed te ondersteunen en te begeleiden zonder kennis te hebben …
Artikel (5)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Leer studenten studeren met succes: Wat de wetenschap vertelt over effectief studeren
Welke studeerstrategieën zijn effectief voor een diepgaande verwerking van de leerstof? En waarom?
Hoe kan je als leraar of leerbegeleider leerlingen leren hoe ze kunnen studeren?Dit boekje van Thomas More-hogeschool vertaalt de wetenschap van …
ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Zes lesideeën om voorkennis te activeren bij alle leerlingen
Leerlingen hebben niet allemaal dezelfde voorkennis.
Deze voorkennis bepaalt echter voor een groot deel hoe de nieuwe leerstof wordt ontvangen en verwerkt. Het is dus belangrijk om hier als docent wat mee te doen.Wat is dat nu precies, voorkennis? …
Artikel (3)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Tim Surma met een stoomcursus cognitieve psychologie
Tim Surma is research manager van het Expertisecentrum ExCEL en kan putten uit twintig jaar ervaring in het lesgeven in het secundair onderwijs. Ook schreef hij mee aan het boek Wijze Lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek.
In 2018 …
ArtikelLeerkracht -
Leren met de Leitnerbox: Uitleg
Op welke manier kun je nu handig begrippen, sommen of andere reproductiekennis goed leren? Actief en gespreid herhalen, ook wel retrieval en spacing genoemd, is daarvoor cruciaal. Hoe kun je dit als leerling of student aanpakken? Een goede manier …
ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Meer dan slim: Recensie van boek
Lieven Coppens bespreekt het boek Meer dan slim - Talentgerichte begeleiding van hoogbegaafde kinderen en jongeren.
Dit boek van Corry Wolters gaat over hoe men door de talenten van hoogbegaafde kinderen en jongeren aan te grijpen met hen …
ArtikelAnder -
Directe instructie bij afstandsleren
Hoe geef je expliciete directe instructie op afstand?
- Wat wil je de leerlingen leren?
- Hoe doe je dat?
- Hoe zorg je dat ze actief zijn?
- Hoe krijg je zicht of ze daadwerkelijk leren?
Marcel Schmeier beantwoordt deze vragen in een video.
In het …Artikel (6)Leerkracht, ICT-coördinator -
Tien tips om te leren
We weten de laatste jaren steeds meer over het brein en leren. Deze kennis is handig om te hebben en te delen met je leerlingen. Op die manier kun je hen leren te leren.
Om daarbij te helpen vind je in dit artikel een poster met tien leertips die …
Artikel (13)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner