Vragen over de bediening van de vrouw in de kerk met verbetersleutel.

Lezen tijdens de les:

• 1 Tim 2:11-15;
• 1 Kor 11:2-16;
• Handelingen 16 en 18;
• Markus 16.

Vakoverschrijdende opdracht binnen zorg en welzijn waarbij de leerlingen een high tea organiseren. Doorheen het project kunnen de leerlingen organisatorische vaardigheden, etiquette en gastvrijheid oefenen. Concreet wordt gewerkt met verschillende …

De leerlingen zorgen voor de logistieke voorbereiding van een kleinschalige vergadering en leren in deze opdracht niet alleen over de praktische toepassingen van AI in een kantooromgeving, maar ze worden ook aangemoedigd om kritisch na …

Elke vier jaar hebben in de Belgische ondernemingen de sociale verkiezingen plaats om de vertegenwoordigers van de werknemers aan te duiden in de inspraakorganen van de ondernemingen, met name de ondernemingsraad en het comité voor …

Website die christelijke boeken verkoopt met focus op vrede, kerk, de Heilige Geest, bediening van de vrouw, relatie tussen man en vrouw. Daarnaast kan je er ook de blog volgen met verwijzingen naar de Bijbel, met exegese, relatie met God, …

Les over lonen en sociale zekerheid: lesvoorbereiding, presentatie en verwerkingsopdracht.

BookWidgets over de bediening in een restaurant.                

In deze BookWidgets komen praktische tips en etiquette aan bod. Waarop let je best als je een bestelling opneemt? In welke volgorde maak je de drankjes klaar? Waarop let je als je de bestelling serveert?

Vragen over de bediening van de vrouw in de kerk, ook de verbetersleutel werd toegevoegd.

Leerlingen lezen tijdens de les 1 Timotheus hoofdstuk 2 en 5.

In deze opdracht wordt het verschil tussen een arbeider en een bediende uitgelegd. De leerlingen gaan a.d.h.v. stelling op zoek naar gelijkenissen en verschillen in de wetgeving.

Personeelsadministratie:

cursusmateriaal: rond schorsing van de arbeidsovereenkomst: vormen

Opdracht: Invullen aanwezigheidsregisters arbeiders en bedienden 

klaarmaken documenten voor het sociaal secretariaat

Goede praktijkvoorbeelden uit het traject: Leer-KRACHT in een ondernemende klaspraktijk van Vlajo. De leerkracht zet in op het verhogen van de autonomie/verantwoordelijkheid van de leerlingen door een rollenspel waarbij één leerling …