Future Teacher 3.0: informatie voor jou
Future Teacher 3.0 was een Erasmus+ project.
Het project biedt een platform voor het verkennen, bespreken en delen van good practices.
Via gratis tools en middelen krijgen jij en je collega's digitale ondersteuning, inclusief de mogelijkheid om gratis deel te nemen aan de Future Teacher 3.0 Journey.
Deze vier internationale partners werken samen:
- Toll-net uit België,
- 12Change Learning uit Nederland,
- Norsk Nettskole uit Noorwegen,
- LearningApps uit het Verenigd Koninkrijk.
Toll-net was de projectcoördinator.
De vier grote thema’s van dit project:
- digital thermometer,
- digital compass,
- digital journey,
- sharing and reusing.
Digital thermometer
Dit is een vragenlijst met een beperkt aantal vragen over ICT-beleid en visie, het gebruik van tools en digitale leermiddelen. De vragenlijst peilt naar de al verworven competenties van jou als leraar. Je kan de lijst (intaketoets) individueel invullen of samen met het hele lerarenkorps. De vragenlijst is geschikt voor alle onderwijsniveaus. Surf naar futureteacher.eu om de digital thermometer individueel in te vullen.
Wil je de thermometer op school- of centrumniveau gebruiken? Neem dan contact op met Toll-net voor Vlaanderen en D Learning voor Nederland.
Digital compass
Het compass is een schematische weergave van de al verworven competenties en de competenties waaraan je nog kan werken. Aan de hand van de resultaten uit de digital thermometer ontvang je als leraar of lerarenkorps een individuele leerlijn van te volgen online modules, face-to-facemomenten, opleidingen …
Het compass op school- of centrumniveau gebruiken? Neem dan contact op met Toll-net voor Vlaanderen en D Learning voor Nederland.
Digital journey
De digital journey bestaat uit:
- negentien online modules voor leraren die weinig ICT gebruiken in de klas;
- negentien modules voor ervaren leraren;
- negentien modules voor experten.
Doorloop de verschillende modules als leerlijn op futureteacher.eu. Alle modules zijn ook gedeeld op KlasCement.
Sharing and reusing
Binnen het project is er ook aandacht voor de al bestaande materialen en het delen ervan.
-
Het didactisch relatiemodel: Kwaliteit online leren
Het Didactisch Relatiemodel is een Noors instrument. Het laat zien hoe de verschillende aspecten van het onderwijs samenhangen en elkaar beïnvloeden. Het model kan een goed uitgangspunt en instrument zijn voor de planning van …
Interactieve oefening -
Zelfevaluatie en formatief toetsen: Presentatie webinar
Deze presentatie werd gebruikt tijdens onze webinar Zelfevaluatie en formatief toetsen, met volgende doelstellingen:
- Je weet dat je het leerproces van leerlingen zichtbaar kan maken en kan volgen door middel van digitale toetsing en evaluatie. …
Interactieve oefening -
Samenwerken bij online leren: Presentatie webinar
Deze presentatie werd gebruikt voor onze webinar Samenwerken bij online leren.
In deze presentatie vind je een korte samenvatting van de modules:
- Future Teacher 3.0 : Het community of inquiry framework
- Future Teacher 3.0 : Tools voor …
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Collaboratief lesgeven
Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over 'samenwerkend leren'.
Samenwerkend leren kan je onderbrengen in 5 gezamenlijke leeractiviteiten:
- creeëren van leermiddelen
- categorieën
- probleemoplossing en …
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Samenwerkend leren
Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over 'samenwerkend leren'.
Collaboratief (samen) leren is niet nieuw, maar technologie zorgt voor:
"nieuwe manieren van communiceren en samenwerken.....waardoor leerlingen, docenten collega's, …
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Tools voor Collaboratief leren
Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over 'samenwerkend leren'.
In het onderwijs dat je geeft, maak je altijd gebruik van leermaterialen: studieboeken (op papier of in een digitale omgeving), websites, filmpjes, ...
Wanneer je in de …
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Het community of inquiry framework
Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over 'samenwerkend leren'.
Het community of inquiry framework is een theoretisch model, dat is ontwikkeld voor blended en online leren. In het hart van het model staat de “Educational experience” …
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Tools bij differentiatie
In deze e-module leer je welke soorten tools je kan inzetten bij differentiatie:
- studentrespons,
- digitale oefeningen,
- samenwerken,
- video,
- varia.
Interactieve oefening (3) -
Future Teacher 3.0: Wat is differentiatie?
In deze e-module komen volgende onderdelen aanbod:
- differentiatie op vier sporen;
- waarom differentiëren;
- mythes;
- verschillende ondersteuningsbehoeften.
Interactieve oefening (3) -
Future Teacher 3.0: Zorgvuldig omgaan met online tools
In deze e-module hebben we aandacht voor:
- zorgvuldigheidsniveaus;
- zorgvuldigheid binnen de organisatie;
- manieren om zorgvuldigheid te ontwikkelen;
- het ontwikkelen van een plan of een strategie.
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Het kiezen en gebruiken van online tools
In deze e-module krijg je zicht op:
- het verkennen van online tools;
- het gebruiken van online tools;
- het evalueren van online tools.
Interactieve oefening -
Future Teacher 3.0: Het ontwerpen van geschikte beoordelingen, de mogelijkheden
Blogs, podcasts en video's creëren nieuwe mogelijkheden voor beoordelingen. Het kan studenten ook helpen om te oefenen en zich voor te bereiden op de beoordeling. Alistair illustreert vanuit zijn eigen ervaringen als docent hoe je dit …
Interactieve oefening