Onderzoek versterkt je klaspraktijk
In je klas en school sta je voor grote uitdagingen, zoals innovaties, nieuwe maatregelen en maatschappelijke evoluties. In onze snel evoluerende samenleving is het belangrijk om je als leraar, directeur of ondersteuner professioneel te (blijven) ontwikkelen om zo voor de klas goed onderwijs te bieden aan je leerlingen. “school ❤ onderzoek" wil dat ondersteunen.
Onderzoek bron voor professionalisering
Resultaten van onderzoek over de onderwijspraktijk vormen voor jou als onderwijsprofessional een bron voor professionalisering, innovatie en nieuwe inzichten. Zo kom je meer toe aan evidence informed werken. Ook voor de interne kwaliteitszorg van je school kan (praktijkgericht) onderzoek je helpen om de onderwijskwaliteit op peil te houden en waar nodig te innoveren. Op deze pagina kom je te weten hoe je je onderzoek of oproep in enkele klikken toevoegt aan ons netwerk.
Leraar Tim wil meer wetenschappelijk onderzoek vertaald zien naar de klasvloer. 'Leraren moeten onderzoekende professionals zijn, géén professionele onderzoekers', stelt docent Jan Vanhoof (UA) vast. Voor Klasse gingen de twee heren in gesprek.
Inspiratiedag “school ❤ onderzoek"
Geïnspireerd door het jaarlijkse NRO-congres organiseren het Departement Onderwijs en Vorming en de Vlaamse Onderwijsraad (Vlor) de inspiratiedagen “school ❤ onderzoek". De nieuwe editie volgde op 28 en 29 april 2022, inclusief een webinar en een fysieke ontmoetingsdag. Was je niet aanwezig? De presentaties en opnames van editie 2022 vind je op Onderwijs Vlaanderen.
Lesmateriaal gelinkt aan onderwijsonderzoek
Dit initiatief wil onderwijsprofessionals sensibiliseren en inspireren om evidence informed te werken. Ontmoeting en kennismaking met oog op evidence informed praktijk, zowel op inhoudelijk vlak als op vlak van netwerken, staan centraal. Je verrijkt je kennis met verschillende workshoprondes, postersessies en onderzoekspresentaties over verschillende thema’s. Ook leraren presenteren er hun eigen praktijkgericht onderzoek. De resultaten van de eerste editie staan in de selectie hieronder gebundeld.
Het mag duidelijk zijn: onderzoek versterkt je klaspraktijk. Laat je daarom inspireren en informeren door onderstaand materiaal van de inspiratiedag(en). Het materiaal heeft een duidelijke link met onderwijsonderzoek. Zo kan jij het concreet voor de klas brengen. Zoek je nog meer materiaal en informatie over onderwijsonderzoek? Klik dan snel door naar onze speciale themapagina over dit boeiende onderwerp.
-
School ♡ praktijkonderzoek: onderzoekservaringen en -resultaten delen
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema onderzoekende lerarenteams
We nemen je mee op weg naar praktijkonderzoek, uitgevoerd door leraren en leerlingenbegeleiders uit het basis- en secundair …
Artikel -
Een hobbelig parcours? Succesfactoren en hindernissen bij praktijkonderzoek in schoolontwikkeling
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema onderzoekende lerarenteams
In de BanaBa Schoolontwikkeling (Odisee) leren studenten hun praktijk te onderzoeken om vernieuwingsprocessen te …
Artikel -
Formatief evalueren in talenonderwijs: Ontwikkeling toolbox a.d.h.v. een participatief onderzoek
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema evaluatie / Binnenklasdifferentiatie
In deze sessie maken deelnemers op een actieve manier kennis met hoe een participatief actieonderzoek in het kader …
Artikel (3) -
Binnenklasdifferentiatie in goede en evaluatietijden
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema evaluatie / Binnenklasdifferentiatie in goede en evaluatietijden
Met deze sessie willen we samen met deelnemers een antwoord geven/zoeken op de …
Artikel -
Evolueer met jouw school door het evaluatiebeleid te evalueren
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Sleutel aan één aspect van het evaluatiebeleid en dat laat zich voelen in elk ander deel van het onderwijsbeleid. De ja-maar -en wat-als-reflexen …
Artikel -
Comparatief beoordelen: werkt dat of hoe werkt dat?
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema evaluatie / Comparatief beoordelen: werkt dat of hoe werkt dat?
Inzichten uit het vierjarig D-PAC project (Digitaal Platform voor het Assessment van …
Artikel -
Adviezen: mogen of moeten? Studie-oriëntering: kwaliteit en opvolging van het advies klassenraad
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema evaluatie / Adviezen: mogen of moeten? Studie-oriëntering: kwaliteit en opvolging van het advies van de klassenraad
Bij keuzes in de …
Artikel -
Twee decennia een weg banen naar inclusief onderwijs: een praktijktoets
Twee decennia een weg banen naar inclusief onderwijs: een praktijktoets
Het onderzoeksproject Potential monitort de competenties van leraren ten aanzien van diversiteit en zet een professionaliseringstraject uit waarbij kernteams van …
Website -
De rol van familiale achtergrond van leerlingen in zorgtrajecten op school
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema gelijke onderwijskansen
In Vlaanderen hebben leerlingen met een lage socio-economische status en/of migratieachtergrond doorgaans een verhoogde kans op …
Artikel -
Inzetten op kwalitatieve kleuterparticipatie: meer dan enkel het opvolgen van aanwezigheden
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Presentaties: Thema kleuters Inzetten op kwalitatieve kleuterparticipatie: meer dan enkel het opvolgen van aanwezighedenKleuterparticipatie omvat veel …
Artikel -
Kaatje Klank: Praktijkonderzoek naar het stimuleren van het klankbewustzijn in de tweede kleuter
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema kleuters / Ontwikkeling van kleuters / Kaatje Klank: een praktijkonderzoek naar het stimuleren van het klankbewustzijn in de tweede …
Artikel (4) -
Ontwikkeling van wiskundige competenties bij kleuters
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema: kleuters / Ontwikkeling van kleuters / Ontwikkeling van wiskundige competenties bij kleuters
We stellen twee onderzoeksprojecten …
Artikel