Heeft iedereen het begrepen?

Toegevoegd door Saskia Vandeputte op 21.03.2018
Artikel

Heeft iedereen het begrepen? Met die vraag kom je zelden te weten wat leerlingen onder de knie hebben en wat niet.

In dit artikel geeft Saskia Vandeputte vijftien manieren om formatief te evalueren, onderverdeeld in drie categorieën:

  • aan het begin van de les (voorkennis activeren, peilen naar beginsituatie, ...);
  • tijdens de les (met wisbordjes, een interactieve quiz, ....);
  • aan het einde van de les (met exit tickets, flitskaarten, ...).

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Lager 1e, 2e, 3e graad
BuLO
Secundair 1e graad A en B
ASO 2e, 3e graad
BSO 2e, 3e, 4e graad
KSO 2e, 3e graad
TSO 2e, 3e, 4e graad
BuSO
DKO
Lerarenopleiding
Hogeschool
Universiteit
Basiseducatie
Secundair volwassenenonderwijs
Niet vakgebondenICTLeren lerenSociale vaardigheden
Onderwijsbehoefte
Algemeen
Categorie
Praktijkvoorbeeld/verhaal
Informatie - Bespreking
Trefwoorden
differentiërenevaluatieevaluerenexit ticketformatieve evaluatielerendifferentierenSchoolmakersvoorkennis activerenleerzorg