Een social script over hoe een lesdag eruit kan zien om leerlingen te helpen die het moeilijk hebben om impulsen te controleren wat vaak als moeilijk gedrag wordt ervaren in de klas.

In de tabel vind je in de verschillende kolommen: 

Leerlingen denken na over hoe ze omgaan met negatieve emoties. Ze leren welke manieren goed zijn en welke manieren niet ideaal zijn. Het lesopzet bevat vier onderdelen om het klasgesprek te leiden:

• wat is emotieregulatie;
• jongens en emoties; …

Hulpfiche met stappenplan die leerlingen kunnen doorlopen als ze vastlopen. Er wordt gebruik gemaakt van een gereedschapskist, hulpdriehoeken en de leerkuil.

Kinderen groeien op met vallen en opstaan. Soms dragen ze een emotionele rugzak met zich mee die zwaar kan gaan wegen. Via hun gedrag tonen ze dan dat het moeilijk met hen gaat. Steeds meer worden we op scholen geconfronteerd met dit …

19-03-2026

Praktische gids voor leerkrachten en leerlingenbegeleiders die de sociaal- emotionele vaardigheden bij hun leerlingen willen versterken.

Je vindt hier een reeks oefeningen, reflectievragen en werkvormen die gemakkelijk geïntegreerd kunnen worden …

Na het bekijken van deze video weet je wat executief functioneren inhoudt en hoe dit er uitziet in jouw lespraktijk. Je kunt je verwachting van leerlingen afstemmen op de ontwikkeling van de hersenen en weet hoe je jouw leerlingen kunt …

Ben jij leerkracht, ouder, zorgverlener, psycholoog, kindercoach, logopedist, of gewoon iemand die met hart en ziel kinderen begeleidt in hun groei? Dan is deze inspirerende trainingsreeks écht iets voor jou!

Gebaseerd op het boek Hey, ik …

06-03-2026 tot 05-06-2026

Met dit stappenplan leer ik mijn leerlingen zelfstandig te werken rond het begrijpen van opdrachten. De leerling moet het stappenplan volgen alvorens ze haar vinger mag opsteken om hulp te vragen. Dit blad dient ter inspiratie en kan je gebruiken …

Dit blad geeft de leerling de kans om dagelijks stil te staan bij zijn emoties van de dag. 

Soms ligt de klas wat in de knoop door allerhande verwachtingen die niet ingelost lijken te zijn. Dan kan een anonieme bevraging helpen. De ervaring leert dat leerlingen zich opgelucht voelen: de ergernissen worden uitgesproken en blijken achteraf …

Hoe kan je een positieve superheld zijn?
Op de poster zie je een woordweb met allerlei manieren om positieve bijdragen te leveren in de klas.
Deze poster is samen gemaakt met het 5de leerjaar om positiviteit naar elkaar toe te stimuleren. 

Hoe kan je je boosheid uiten op school op een sociaal aanvaardbare manier? Een doeblad voor kinderen om na te denken hoe ze wel hun boosheid kunnen kanaliseren.