Hulpmaterialen bij het leren en studeren
- Studietechnieken en leertechnieken,
- hulpkaarten,
- examen- en huiswerkwijzers,
- dag- en weekplanners,
- probleemoplossend denken,
- reflectiekiezer,
- uitgestelde aandacht,
- mindmapping,
- ...
Breng ook een bezoekje aan de aparte themapagina rond zelfsturend en zelfregulerend leren.
-
Omgaan met zwakke executieve functies
Bij mensen met ADD zijn de executieve functies minder ontwikkeld. Er wordt dan gesproken van ‘zwakke’ executieve functies.
In het artikel lees je meer info over executieve functies, het omgaan met zwakke EF en het trainen van EF.
Artikel (9)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Routine: Van vijand naar vriend
Er wordt vaak gezegd dat ADD'ers een hekel hebben aan routineklusjes. Is dat waar? Wanneer is routine handig en hoe zorg je dan voor zo’n routine?
ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Effectieve leerstrategieën: een overzicht op 4 handige fiches
Welke leerstrategieën werken het best voor je leerlingen en waarom? Hoe gebruik je ze in je lessen? En hoe kunnen je leerlingen er thuis mee aan de slag? Klik, print en blijf plakken!
Artikel (6) -
Doe eens een boekje open over autisme
Adelien Bergman vertelt hoe een boek kan helpen om autisme beter te begrijpen en geeft enkele boekentips om in gesprek te komen over autisme: drie boeken voor kinderen en één boek voor volwassenen.
ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Help leerlingen om te reflecteren op hun werk
De leerlingen leveren hun taak in de passende lade:
- groen (ging heel goed),
- geel (het kostte wat moeite),
- rood (te moeilijk).
Via dit inleversysteem met drie inleverbakken doen de leerlingen aan zelfbeoordeling.
Artikel (16)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
The System of the Houses
Kassim, een leraar van een school in Rwanda, introduceerde daar The System of the Houses.
De leerlingen worden daar niet enkel ingedeeld in leerjaren, maar ook in houses, met elk hun eigen kleur.
Jan Royackers schreef hierover een artikel.
Artikel (3)Ander -
Weg vakken, terug naar leerdoelen!
Er beweegt wat in de eerste graad van secundaire scholen. Vele leraren merken dat het bij die leerlingen niet volstaat om louter binnen de eigen reguliere klasgroep te differentiëren. Net daarom nemen alsmaar meer …
ArtikelAnder -
Bloggende leraren met ideeën om te differentiëren
Er verschijnen regelmatig verhalen, artikels, podcasts ... over differentiatie. Saskia Vandeputte en Jan Royackers verzamelden hun zes favoriete differentiatie-posts:
- topstrategieën om tot leren te komen;
- gedifferentieerd evalueren;
- de …
ArtikelAnder -
Werken met jokers: Activerende werkvorm
Leerlingen zetten tijdens een opdracht of toets een joker in. Vooraf bepaal je wat die joker inhoudt: extra ondersteuning, een vraag die wegvalt of een evaluatiecriterium dat dubbel weegt.
In de screencast geeft Saskia Vandeputte meer uitleg over …
Artikel (6)Ander -
Heeft iedereen het begrepen?
Heeft iedereen het begrepen? Met die vraag kom je zelden te weten wat leerlingen onder de knie hebben en wat niet.
In dit artikel geeft Saskia Vandeputte vijftien manieren om formatief te evalueren, onderverdeeld in drie categorieën:
…Artikel (17)Ander