Onderwijsbehoeften op sociaal-emotioneel vlak
'Sociaal-emotioneel leren (SEL) is het proces waarbij leerlingen noodzakelijke kennis, attitude en vaardigheden verwerven en toepassen, om beter te worden in het omgaan met zichzelf en de ander.' (K. van Overveld, 2017).
Zelfbesef, zelfmanagement, omgaan met emoties, sociale vaardigheden en problemen oplossen zijn enkele SEL-competenties.
Om te werken rond sociaal-emotionele problemen, kan het ook nuttig zijn om te kijken naar het welbevinden van de leerlingen of om aan de slag te gaan met de executieve functies.
- gevoelens
- zelfbeeld / zelfvertrouwen
- sociale vaardigheden
- conflicthantering / probleem oplossen
- welbevinden
- executieve functies
-
Hey, ik ben oké in klas en school
Ankerpunt vzw komt bij jou in de klas.
Deze workshop zet in op het welbevinden van elke leerling, de hele klas en natuurlijk ook die van de leerkracht. Het is dé perfecte kans om de kinderen op jouw school mentaal, fysiek en sociaal sterker te …tot, tot
Nascholing of activiteit -
Creatief en actief omgaan met welbevinden en sociale vaardigheden: Workshops
In deze workshops staat de mentale gezondheid van kinderen én leerkrachten centraal.
Iedereen de handen uit de mouwen. Zo gaan we zelf aan de slag met handige tips rond psycho-educatie en doe-opdrachten a.d.h.v. verhalen, knutselen, …
tot, tot, , , , , tot, tot
Nascholing of activiteit -
Life Space Crisis Intervention (LSCI): Methodisch omgaan met kinderen en jongeren in conflict en crisis
LSCI is een verbale interventiemethodiek die je leert omgaan met kinderen en jongeren in conflict en crisis. Met de theoretische achtergronden en de vele vaardigheden die je tijdens deze opleiding leert, krijg je als het ware een stafkaart …
, tot, , ,
Nascholing of activiteit -
Gedragscoach: Krachtig begeleiden bij moeilijk gedrag
Moeilijk gedrag komt op alle scholen voor. Een kind dat moeilijk gedrag vertoont, kan dit niet alleen aanpakken.
Hoe pak je moeilijk gedrag aan op jouw school?
Wil je jouw inzichten delen met jouw collega’s en hen ondersteunen bij de …, , , , , ,
Nascholing of activiteit -
Onlinehulp voor leerlingen: Tools en apps voor als je hulp zoekt
Een overzicht van tools en hulplijnen voor leerlingen waar ze zelfstandig of begeleid mee aan de slag kunnen gaan.
De tools zijn ingedeeld in vier categorieën:
- gezondheid,
- studiekeuze,
- leren en studeren,
- je goed voelen.
Helemaal onderaan …
WebsiteAndere functie -
Is dat raar?: Workshop om mentaal welzijn bespreekbaar te maken
Is dat raar? is een workshop in de klas om mentale kwetsbaarheid, beperkingen en diversiteit bespreekbaar te maken.
Via het spel leren de spelers elkaar beter kennen en leren ze met elkaar praten over mentaal welbevinden. Wat is raar en wat niet? …
tot
Nascholing of activiteit -
Bekende en onbekende gevoelens gebruiken in je les: Inspiratie
Het zenuwachtige gevoel als iemand in het toilethokje naast dat van jou plaats neemt. De hopeloosheid voor je iets weet te noteren op het kaartje voor het huwelijk van je beste vriendin .
Deze blogpost maakt je warm om in het gratis …
Artikel -
Wat kan je doen als iets nog niet lukt?: Flowchart
'Ik kan het niet!' Dit krijg je waarschijnlijk vaak te horen in de klas.
Met dit kiesschema kan je je leerling helpen om dat kriebelende gevoel van 'niet kunnen' te relativeren. Overloop de vragen samen, leg ze op de bank of geef ze mee naar …
Downloadbaar lesmateriaal (71) -
Bloggende leraren met ideeën om te differentiëren
Er verschijnen regelmatig verhalen, artikels, podcasts ... over differentiatie. Saskia Vandeputte en Jan Royackers verzamelden hun zes favoriete differentiatie-posts:
- topstrategieën om tot leren te komen;
- gedifferentieerd evalueren;
- de …
ArtikelAnder -
Heeft iedereen het begrepen?
Heeft iedereen het begrepen? Met die vraag kom je zelden te weten wat leerlingen onder de knie hebben en wat niet.
In dit artikel geeft Saskia Vandeputte vijftien manieren om formatief te evalueren, onderverdeeld in drie categorieën:
…Artikel (17)Ander