16 sleutelcompetenties: informatie en lesmateriaal
16 sleutelcompetenties vormen de basis voor de nieuwe eindtermen. De eindtermen worden geformuleerd in functie van deze sleutelcompetenties en niet langer in functie van vakken of leergebieden. Hierdoor vervalt het onderscheid tussen vak-/leergebiedgebonden en vak-/leergebiedoverschrijdende onderwijsdoelen. De verbinding tussen de onderwijsdoelen en de vakken/leergebieden of vakkenclusters/leergebiedclusters gebeurt via de leerplannen op school.
Dit zijn de 16 sleutelcompetenties:
Klik op de competentie waar jij rond wil werken voor heldere informatie én specifiek lesmateriaal.
- Lichamelijke en geestelijke gezondheid;
- Nederlands;
- Andere talen;
- Digitale competenties;
- Sociaal-relationele competenties;
- Wiskunde – natuurwetenschappen – technologie – STEM;
- Burgerschap;
- Historisch bewustzijn;
- Ruimtelijk bewustzijn;
- Duurzaamheid;
- Economische en financiële competenties;
- Juridische competenties;
- Leercompetenties;
- Zelfbewustzijn;
- Ondernemingszin;
- Cultureel bewustzijn.
Volwaardig meedraaien in onze samenleving
De eindtermen voor basisgeletterdheid moeten door elke leerling individueel worden behaald. Die eindtermen moeten ervoor zorgen dat elke leerling volwaardig kan meedraaien in de samenleving. Daarnaast zijn er eindtermen die door de overgrote meerderheid van de leerlingen gehaald moeten worden, zoals de eindtermen ruimtelijk bewustzijn, Frans of wiskunde.
Ten slotte zijn er ook uitbreidingsdoelen voor Nederlands geformuleerd, bovenop de gewone eindtermen. Die uitbreidingsdoelen gelden voor een beperkte groep leerlingen die nood hebben aan meer uitdaging.
Meer duiding en informatie over de sleutelcompetenties en nieuwe eindtermen
Klasse geeft duiding bij de basisprincipes voor deze eindtermen. Op Onderwijsdoelen kan je terecht voor informatie, vragen en antwoorden over o.a. einddoelen, ontwikkelingsdoelen en basiscompetenties.
KlasCement is ook klaar voor deze nieuwe fase in ons onderwijs. Wanneer je (een deel van) de naam van de sleutelcompetentie in ons zoekvenster typt, dan verschijnt die als suggestie. Met één klik vind je zo alle leermiddelen die bij de sleutelcompetentie passen.
-
Heritage for dummies
- What is intangible heritage?
- What is the difference between cultural and immovable heritage?
- Does everyone have heritage?
- Is everything old heritage?
Find out all about it during this interactive workshop. Our employee provides more information in …
Translated by
till
Training or activityNew -
Translanguaging in group work
Short video report on how you can allow your students to use their home language during group work.
Translated by
VideoPedagogical counsellor -
How are you?: Goose sign
This game board can be used to talk to students.
You can play it in a group or in pairs to get the conversation started.Translated by
Downloadable resource (7)Other -
Side: Reading comprehension
This assignment is about the book Silk by Alessandro Baricco. It is an alternative book review that allows students to think more deeply. This assignment will help your students learn more about Silk and share their thoughts and feelings about the …
Translated by
Downloadable resourceTeacher -
How to deal with translation sites?
A lesson developed around the pitfalls of translation sites, with a focus on translations from French to Dutch. This lesson makes students reflect on shortcomings, but also on the opportunities of well-known translation sites such as DeepL, …
Translated by
Downloadable resourceTeacher -
LGBTIQ+: The Basic Course
It is important that everyone feels welcome and safe in healthcare. In this basic course you will learn about the concepts of sex, gender and sexual orientation. You will also learn about inclusive communication and how to approach it, how you can …
Translated by
VideoTeacher -
French or Dutch drama: Workshop or series of lessons
Promote motivation and courage to speak
With this collaboration between THEATrAAL and Fluxus Academy, we want to help students find the necessary confidence to exchange their fear of speaking for courage to speak and thus improve their language and …Translated by
till
Training or activity -
Create an efficient summary in six steps
By making a summary, you are actively working on the learning material. This allows you to absorb information more efficiently. In addition, such a structured document provides a clear overview of your learning material. Two birds with one …
Translated by
Article -
Four methods for taking notes
In this article you will find information about four note-taking methods:
- Cornell;
- blurting;
- mind maps;
- question and answer.
Translated by
Article -
Easter exam schedule
Template to draw up an exam schedule, filled in with the dates for the 2024 Easter exams.
Translated by
Downloadable resourceTeacher -
Smartschool and Google account: Basic skills
Step-by-step plan for basic skills regarding Smartschool and a Google account for OKAN students.
Translated by
Downloadable resourceTeacher -
Working with sources: Poster
Poster for the history classroom with reference to the historical questions students should ask when working with sources in class.
Translated by
Downloadable resourceTeacher